-
Sed ut perspiciatis unde omnis iste natus error sit voluptatem, totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventore et quasi architecto beatae vitae dicta sunt explicabo.
-
Sed ut perspiciatis unde omnis iste natus error sit voluptatem, totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventore et quasi architecto beatae vitae dicta sunt explicabo.
-
Sed ut perspiciatis unde omnis iste natus error sit voluptatem, totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventore et quasi architecto beatae vitae dicta sunt explicabo.
Profil Kampus
Tentang
Visi & Misi
Mencetak sarjana muslim berwawasan ke depan, menguasai IPTEK berlandaskan IMTAQ, berhaluan Ahlussunnah wal Jama’ah, dan memiliki akhlak mulia.
Beasiswa MADIN
BAZNAS
KIP
PROGRAM RPL TIPE A
PENJELASAN
RPL Tipe A adalah Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) jenis A, sebuah jalur bagi individu untuk melanjutkan pendidikan formal (Sarjana/Magister) dengan pengakuan sebagian SKS dari pengalaman belajar sebelumnya, baik dari pendidikan formal yang belum selesai, pendidikan nonformal, informal, maupun pengalaman kerja, untuk mengurangi beban studi dan mempercepat kelulusan.
MENINGKATKAN
AKSES
Memperluas akses pendidikan tinggi secara berkeadilan, memberikan kesempatan kepada individu yang kompeten untuk memperoleh gelar akademik
Lifelong
learning
(Pembelajaran Sepanjang Hayat) adalah konsep belajar yang dilakukan secara sukarela, berkelanjutan, dan atas motivasi diri sendiri selama hidup seseorang.
Peningkatan Mutu
dan Relevans
Mengintegrasikan kekayaan pengalaman praktis dari masyarakat ke dalam lingkungan akademik.
Efisiensi
STUDI
Memangkas durasi studi yang diperlukan, karena CP yang setara dengan mata kuliah akan dikonversi menjadi perolehan SKS, sehingga memungkinkan percepatan kelulusan.
Tahap / 01
Seluruh dokumen portofolio yang diajukan untuk mendukung klaim pemenuhan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) wajib melalui proses pemeriksaan yang ketat berdasarkan prinsip-prinsip bukti berikut:
- Kesahihan (Validity)
- Kecukupan (Sufficiency)
- Keterkinian (Currency)
- Keotentikan (Authenticity)
Tahap / 02
Apabila hasil analisis terhadap formulir evaluasi diri mengonfirmasi bahwa pemohon memiliki potensi kompetensi yang relevan untuk skema RPL, maka prosedur selanjutnya adalah pengumpulan bukti komplementer melalui metode wawancara kompetensi.
Tahap / 03
Apabila hasil evaluasi diri serta wawancara kompetensi dipandang belum memberikan bukti yang komprehensif terkait penguasaan teoretis dan verbal pemohon, maka proses asesmen dapat ditingkatkan ke tahap observasi kinerja.
- Instruksi Kerja (Job Sheet): Panduan operasional mengenai tugas yang harus diselesaikan.
- Logistik Teknis: Penyediaan peralatan, bahan, serta sumber daya pendukung lainnya yang relevan.
- Instrumen Verifikasi: Berupa daftar periksa observasi (observation checklist) dan daftar pertanyaan kinerja yang berkaitan erat dengan aktivitas praktik.
Jika hasil evaluasi diri dan wawancara menunjukkan pengetahuan dan keterampilan calon masih belum memadai, maka asesmen dapat dilanjutkan pada tahap selanjutnya, yaitu mengamati dan menilai kinerja calon.
Tahapan Rekognisi dan Tata cara Pendaftaran
Penyelenggaraan RPL melalui tahapan tahapan sebagai berikut.
Calon mahasiswa mendaftarkan danmelakukan konsultasi dengan Unit pengelola RPL.
Pemohon harus mengisi Formulir Aplikasi dan Formulir Evaluasi Diri yang telah disediakan oleh perguruan tinggi disertai dengan pengumpulan bukti pendukung kepada Unit Pengelola RPL Perguruan Tinggi.
Asesmen RPL utamanya dilakukan dengan metoda portofolio, yaitu meliputi verifikasi dan validasi berkas bukti portofolio yang disampaikan pemohon.
Asesor dan Unit Pengelola RPL memberitahukan hasil asesmen kepada pemohon. Dalam hal pemohon merasakan keberatan dengan hasilnya, maka pemohon dapat mengajukan sanggahan dengan mengajukan bukti tambahan yang diperlukan.
Pemohon melanjutkan pendidikan dan menyelesaikan sisa sks yang harus ditempuh hingga lulus sesuai dengan pemenuhan CP program studi.
Evaluasi dan validasi bukti meliputi: Pemeriksaan kelengkapan bukti portofolio, dan Penilaian bukti portofolio, yang meliputi (i) kesahihan (validity). (ii) kecukupan (sufficiency). (iii) keterkinian. (iv) keotentikan (authenticity).
